11月份教學反思3

本學期在校領導的關心支持下，認真學習和貫徹新課程改革的理念，現在反思近一個月的教學工作。

初一正是打基礎的階段，培養(yǎng)學生良好的聽說讀寫能力極為重要。

一、課堂涉趣，寓教于樂。

    “興趣是最好的老師”。只有不斷地激發(fā)學生的興趣，調動其積極性，才能持之以恒的學好英語。在教學中運用多種教學方法和手段，讓學生做到聽說讀寫并用。

二、激發(fā)學生熱情，創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境。

    外語畢竟不是我們的母語，如果不注重培養(yǎng)學生熱情，往往會使學生覺得寸步難行，從而使學生產生畏難情緒。創(chuàng)設各種情境，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現和自我發(fā)展的空間。鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽說讀寫的綜合能力。創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們自尊心和積極性。把英語教學與情態(tài)有機結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

三、教師要富有機智。

教育機智在當今課改中扮演的角色越來越重要。課堂偶發(fā)情況無疑是對教師的一種嚴峻挑戰(zhàn)。