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11月份教學反思作者：艾玲瀏覽數(shù):9次
陶行知說過:"好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學?！毙〗M合作學習，便是鍛煉學生自學能力的一個好方式，但是在實際教學過程中，小組合作學習，也要注意一些事情。 學生的認識水平有差異，思維能力也有高低。合作時，難免有同學出現(xiàn)差錯，由于小組合作的團結(jié)性，遇到問題成員之間不是取笑他，而是給予他幫助和鼓勵，使他得到心理上的安全感和精神上的鼓舞。這樣，不僅促進彼此思維的活躍，還促使學生之間互相幫助，共同成長，達到合作學習的最終目的。小組合作學習這種以合作學習為契機的方式，引導學生學會了尊重別人，互相幫助，共同解決學習上的困難，還使學生在合作中取長補短，促進知識、技能的迅速掌握，營造出一個和諧的學習氛圍。 并且，在小組合作學習中，學生還學會了溝通，可以達到共同成長。小組合作學習使學生形成資源共享的意識，愿意分享彼此的思想、知識、情感和智慧。合作學習時，成員之間互相啟迪、相互借鑒，整合不同的觀點，汲取彼此的智慧，進而產(chǎn)生新的思想，生成新的智慧，小組合作研究的成果凝聚了所有成員間的智慧，使學生在學習的過程中也學會了只有多與人溝通交流的益處。
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