2019年期末反思

      這學(xué)期所任教年級是八年級，面臨孩子們的水平學(xué)業(yè)考試，對每個孩子來說都是至關(guān)重要的一年，所以感覺肩上的擔(dān)子格外重大，這一學(xué)期要學(xué)習(xí)兩本書，八年級下冊又是在中考中占比重比較大的，而對于學(xué)生來說遺傳知識不容易理解、或?qū)τ诙嘧兊念}型不知如何入手，這個時候老師的指導(dǎo)尤為重要。在教學(xué)中，自己有幾點(diǎn)感覺比較成功，現(xiàn)分享給大家。

     1.染色體、DNA、基因的理解。

        如果只是照本宣科，講完之后學(xué)生一定還是不理解，我用兩根米尺，中間用膠帶連接，做了一個DNA模型，所有的問題都解決了。一個DNA分子是由兩條鏈連接而成，上面的一小段就是基因，所以一條DNA分子上有許多個基因，不做處理是DNA分子的一級結(jié)構(gòu)，擰一下就可以看到DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，即DNA分子的二級結(jié)構(gòu)，擰了之后容易散開，讓學(xué)生猜測蛋白質(zhì)的作用，繼續(xù)擰，了解染色體的形成過程，并且然學(xué)生了解到一條染色體只有一個DNA分子。

    2.有絲分裂、減數(shù)分裂過程中遺傳物質(zhì)的變化，基因在親子間的傳遞

　   這不但是這冊的難點(diǎn)，相信這是學(xué)習(xí)生物的難點(diǎn)之一，我自己剪了四個大小、形態(tài)相同的紙條，讓學(xué)生輕松掌握了這兩個過程中遺傳物質(zhì)的變化，以及基因如何通過生殖過程在親子間的傳遞，學(xué)生感興趣，下課了還要自己探討一番，效果不錯。

     生物是一門理科科目，理解了基礎(chǔ)知識，還要通過各種題型進(jìn)行訓(xùn)練，但是這學(xué)期真是太短了，各種活動所占的課又沒有時間補(bǔ)上，很倉促的感覺，所幸學(xué)生對這些知識比較感興趣！興趣是最好的老師！加油！