12月反思

上海學(xué)習(xí)總結(jié)   

蒲業(yè)明

         本次上海之行緊張而愉快，繁忙而充實(shí)。聽五場(chǎng)專家報(bào)告，參觀三所學(xué)校，深入名師課堂聽授課，觀磨課，思評(píng)課，不僅學(xué)習(xí)了當(dāng)今前沿的教育教學(xué)理念，名師專家的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，更是拓展了自己的教育教學(xué)視野，為接下來的教育教學(xué)教研實(shí)踐指明了方向。

       《核心素養(yǎng)視域下的課堂改革》傳遞給我們當(dāng)今核心素養(yǎng)時(shí)代下的課堂要以傳授知識(shí)核心（文化基礎(chǔ)）、啟迪科學(xué)思維方法（自主學(xué)習(xí)）、滲透現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值及民族文化（責(zé)任擔(dān)當(dāng)）為主；《基于單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與策略建議》使我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中對(duì)教材的宏觀設(shè)計(jì)具有非常重要的意義；《研究真實(shí)問題》讓我們到教研活動(dòng)的一般過程是什么，特別是主講老師分享的指導(dǎo)教學(xué)隨筆寫作的經(jīng)驗(yàn)，更是為向我這樣缺乏寫作經(jīng)驗(yàn)的老師提供了具像化模塊化的寫作指導(dǎo)；《當(dāng)代名師的使命與擔(dān)當(dāng)》指引我們要規(guī)劃好教師成長(zhǎng)的八級(jí)臺(tái)階，要不斷強(qiáng)化自己的教學(xué)基本功，不斷增強(qiáng)自己的領(lǐng)域功力，不斷打磨并積淀優(yōu)質(zhì)課例。

        短暫的七天，時(shí)時(shí)都有新觀點(diǎn)、新理論涌現(xiàn)在眼前。收獲滿滿，關(guān)鍵是在今后的教學(xué)實(shí)踐中如何運(yùn)用。學(xué)習(xí)路漫漫，我們多共勉！