師德心得體會--武丹

    “春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你?！弊畛跸矚g上這句話是感動于文字的美好、愛情的浪漫，而此時(shí)我卻想用這句溫暖而浪漫的話來形容“你”——不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處焸儭?/span>

     時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，這已是我步入教師隊(duì)伍的第九個(gè)年頭，在那充滿愛與光的校園里，我曾聽到過，犧牲自己午休時(shí)間給在校就餐的孩子們拓展課外知識的天籟之音,聽到那本清脆的嗓音變得沙?。晃以吹竭^，太陽早已沉下還在教室收拾衛(wèi)生、在辦公室埋頭備課的忙碌身影，看見那裙角沾了灰塵，袖口染了墨跡；我曾贊嘆過早出晚歸，以校為家的榜樣模范，贊嘆那瘦弱的肩膀仿佛能撐起一片蔚藍(lán)；也曾親身經(jīng)歷過，一課多磨，瑣事繁多……越了解，越感動，越體會，越熱愛。四年多的教育時(shí)光，讓我早已真切懂得，心里有火種才能做點(diǎn)燈人，成為“四有”教師，不僅是時(shí)代賦予的責(zé)任，更是我們應(yīng)有的追求。

     本以為，褪去青澀外衣的自己，已然成為了一名“老手”，以為自己看見了教育的本質(zhì)，感受盡了教育人的“能量”?？赏蝗缙鋪淼囊粓鲆咔?，又讓我看見了不一樣的教育，看見了不一樣的教育人。

     初心如磬，使命在肩。離校不離教，停課不停學(xué)，我“看見”一位位潛心研究信息技術(shù)，不厭其煩錄制課程，熬夜批改作業(yè)的最美園丁。

     現(xiàn)在的我們，已經(jīng)能夠熟練的利用“釘釘?shù)雀鞣N軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課和作業(yè)批改，可“空中課堂”的初始，一切都那么那么難。哪個(gè)軟件最適合教學(xué)？怎樣授課學(xué)生最容易接受？如何把握“空中課堂”的學(xué)習(xí)進(jìn)度？怎么能隔著屏幕讓學(xué)生有效率的學(xué)習(xí)？各種各樣的問題撲面而來，來自各個(gè)方面的壓力也接踵而至?？衫蠋焸儧]有退縮，勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的考驗(yàn)。家里的設(shè)備不行，重新購置電腦、攝像頭、麥克風(fēng)；不會操作網(wǎng)課軟件，一遍遍培訓(xùn)、嘗試；錄制的課程不夠完美，不行，重新來；學(xué)生的作業(yè)還沒批完，眼睛酸痛也不能停下；這個(gè)孩子有些懈怠了，趕快想辦法進(jìn)行溝通鼓勵(lì)……殊不知，世人認(rèn)為的教師華麗轉(zhuǎn)身，認(rèn)為在家辦公的自由自在，其實(shí)都是艱辛磨練出來的表象，是汗水和淚水澆灌出來成功。

     愛在左，責(zé)任在右，一路播種，靜待花開?！翱罩姓n堂”期間，除教學(xué)任務(wù)，如何更好的進(jìn)行家校溝通也成了一項(xiàng)重要的課題。居家學(xué)習(xí)期間，為了確保線上教育的順利開展，為了隨時(shí)迎接孩子們重返校園，班主任老師們多次到校打掃衛(wèi)生，消毒通風(fēng)，澆灌綠植，營造良好的校園環(huán)境；為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)和心理情況，班主任老師們建立了班級學(xué)習(xí)群和家校交流群，時(shí)常進(jìn)行家校溝通，將叛逆的苗頭及時(shí)止住，讓焦慮的內(nèi)心盡快安定；為了孩子們的身心健康，班主任老師們每周召開班會，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷，幫助學(xué)生樹立正確的三觀……班主任，這個(gè)中國最小的官，疫情期間，責(zé)任格外重大。

     劃破疫情陰霾，書寫凡人擔(dān)當(dāng)。傳遞愛的力量，踐行初心使命。 隔離不隔愛，真的不只是一句口號，它已經(jīng)融入了我們的生命里。在這幾個(gè)月里，我對“看見”這個(gè)主題詞也有了更深的理解。是啊，我們無時(shí)無刻不在看見。我們看見，全國人民同心戰(zhàn)役，共筑愛與責(zé)任的精神力量；我們看見，醫(yī)護(hù)人員牢記醫(yī)德仁心，為病人打開生的通道。我們也看見，面對困難，老師們攜手奮戰(zhàn)，上報(bào)數(shù)據(jù)、摸排學(xué)情、集體備課、命題分析、學(xué)習(xí)技術(shù)、家校溝通……一樁樁，一件件，我們以自己的方式為打贏疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)了力量，我們無懼困難，無悔時(shí)光，同祖國一起，迎來了破土而出的絢麗“春天”！

     春風(fēng)不及桃花十里，若我們的校園是十里桃林，我們將懷揣著滿腔的愛與無悔，甘愿做讓花朵飄香的那一縷春風(fēng)，甘愿做滋養(yǎng)果實(shí)的那一方泥土。

     我會更加努力前行，繼續(xù)“看見”這教育路上的璀璨星光。