心系疫情，畫筆不停--淄博師專附屬中學(xué)在線美術(shù)課堂

突如其來的疫情打亂了我們的正常生活，為了科學(xué)安排好學(xué)生居家學(xué)習(xí)和生活，確保學(xué)生“停課不停學(xué)”，最大限度減少疫情對(duì)正常教育秩序的影響，淄博師專附屬中學(xué)對(duì)線上授課提前做了應(yīng)急預(yù)案，并對(duì)授課方案做了培訓(xùn)，隨著線上課堂的正式啟用，老師們儼然變身成了一位位“優(yōu)秀的主播”，真正實(shí)現(xiàn)了在校課堂教學(xué)對(duì)線上課堂教學(xué)的完美跨越。

一．停課不停學(xué)   我們?cè)谛袆?dòng)

疫情期間，針對(duì)線上教學(xué)，我校美術(shù)老師第一時(shí)間召開了教研會(huì)并進(jìn)行集體備課，凝心聚力，確定了不同學(xué)段的課程，制定科學(xué)合理的教學(xué)方法。經(jīng)美術(shù)組各位老師討論決定分學(xué)段安排美術(shù)線上課程的內(nèi)容：低年級(jí)以造型·表現(xiàn)課為主，高年級(jí)以欣賞·評(píng)述課為主。

同時(shí)美術(shù)教研組成員積極參加淄博市組織的美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，將所學(xué)習(xí)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到線上教學(xué)課堂中。

二、隔空繪畫——不一樣的美術(shù)課

教師每節(jié)課都會(huì)精心備課，預(yù)設(shè)課堂會(huì)生成的問題，提前預(yù)演，選取自己最好的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。一、二年級(jí)學(xué)生年齡比較小，課程內(nèi)容多以手工和繪畫結(jié)合為主。三、四、五年級(jí)則以欣賞課為主從而掌握更多的美術(shù)知識(shí)，提高自身的審美能力。線上課程雖然可以打破時(shí)空的限制，但對(duì)小學(xué)生來說干擾因素較多，教師就需要在課堂中增加大量的圖片、視頻、故事等來吸引學(xué)生的注意?？矗⒆觽兟牭亩嗾J(rèn)真！

三、實(shí)時(shí)交流線上美育

在學(xué)生的課程學(xué)習(xí)中，教師們通過實(shí)時(shí)交流，輔導(dǎo)等形式，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，積極與學(xué)生互動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思維的碰撞，迸發(fā)出藝術(shù)的火花，給予學(xué)生一定的鼓勵(lì)和肯定。即使隔著屏幕，老師們依然能夠帶領(lǐng)孩子走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，讓學(xué)生有了不同于傳統(tǒng)線下課程的藝術(shù)體驗(yàn)。

四、小小畫筆，展現(xiàn)風(fēng)采

學(xué)生根據(jù)老師的要求，運(yùn)用不同的工具材料積極創(chuàng)作，他們的創(chuàng)作熱情絲毫不受疫情影響，用自己的藝術(shù)作品深化心中的情感。

他們的作品呈現(xiàn)出別樣的絢麗多彩！

這場(chǎng)疫情，打亂了我們的生活，對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，讓我們一起攜手共渡難關(guān)，讓我們彼此相信，彼此守望，沒有哪個(gè)寒冬不可逾越，沒有哪個(gè)春天不會(huì)來臨，期待陰霾消散，繁花似錦的時(shí)候，老師在校園等你們歸來！