中小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)問卷數(shù)據(jù)分析培育學(xué)校研討會(huì)在淄博師專附屬中學(xué)召開

2024年11月7日上午，中小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)問卷數(shù)據(jù)分析培育學(xué)校研討會(huì)在淄博師專附屬中學(xué)召開。淄博市基礎(chǔ)教育研究院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)科穆明、王新寧，博山區(qū)城東中心學(xué)校逯鋒等教育測(cè)量專家出席了會(huì)議。淄博師專附屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師及來自淄川區(qū)共5所培育學(xué)校的教師代表共20余人參與了此次研討。

李克和逯鋒分別作中小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)監(jiān)測(cè)實(shí)踐報(bào)告。李克就《九年一貫制集團(tuán)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)監(jiān)測(cè)模式實(shí)踐研究》作了經(jīng)驗(yàn)介紹，以學(xué)習(xí)品質(zhì)監(jiān)測(cè)為切口，從評(píng)價(jià)理論研究到評(píng)價(jià)牽引行動(dòng)落地進(jìn)行了方案闡述；逯鋒作了題為《初中生學(xué)習(xí)品質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐探索》的研究報(bào)告，他從項(xiàng)目背景、研究目標(biāo)、研究流程、研究收獲和后續(xù)工作等五個(gè)方面，對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)問卷題項(xiàng)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理分析流程等進(jìn)行了深入詳實(shí)地講解。

穆明作了題為《Amos軟件與驗(yàn)證性因子分析》的專題講座，具體講解了中小學(xué)教育評(píng)價(jià)中常用工具結(jié)構(gòu)方程模型及Amos分析軟件實(shí)操，重點(diǎn)圍繞潛變量建模，以中小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)問卷回收數(shù)據(jù)為案例，選用SPSS和Amos軟件對(duì)探索性因子分析和驗(yàn)證性因子分析進(jìn)行了上機(jī)研習(xí)培訓(xùn)，深入淺出的講解了適用于中小學(xué)成就測(cè)驗(yàn)試卷和情感態(tài)度問卷結(jié)構(gòu)效度檢驗(yàn)的因子分析原理及軟件操作要領(lǐng)，提出了基于新一代教育測(cè)量技術(shù)的有關(guān)中小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)目標(biāo)潛質(zhì)的測(cè)量技術(shù)模型，并對(duì)參訓(xùn)學(xué)校的中小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)監(jiān)測(cè)試點(diǎn)進(jìn)行了布置要求。

此次研討會(huì)不僅明確了學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的具體操作方法，更為學(xué)校下一步基于學(xué)習(xí)品質(zhì)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)提升教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐工作提供了方向。淄博師專附屬教育集團(tuán)將在淄博市基礎(chǔ)教育研究院的指導(dǎo)下，緊緊圍繞各級(jí)關(guān)于教育評(píng)價(jià)工作改革相關(guān)文件要求，優(yōu)化數(shù)據(jù)質(zhì)量，堅(jiān)持長(zhǎng)期開展數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)分析，通過學(xué)習(xí)品質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)校樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，既要重視學(xué)習(xí)成效還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。