淄博師專附屬學校教育集團語文學科學段融合交流活動在我校舉行

為了促進集團校間的溝通與交流，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領作用，提高集團化教學教研水平，準確把握和深入領會新課標的精神和變化。12月17日下午，淄博師專附屬學校教育集團語文學科學段融合交流活動在我校舉行?；顒佑山虅仗幝费嘀魅沃鞒?，附中教學副校長王健鵬、師專附小、附中和外國語的全體語文教師參加了此次活動。

活動分為三個階段，首先由附中李文飆老師做題為《中小學語文教學的困惑與反思》的交流發(fā)言。李老師從語文之難、語文之困、語文之解、語文之趣四個方面來談當前的語文教學，以及中考命題的方向。李老師依據(jù)2024年的中考和高考試題，指出語文教學面臨著教考分離的困境，淡化了單純知識的測評，強化了語文能力和素養(yǎng)的考察。面對這樣的語文之難，我們應該引導學生重視閱讀，以興趣為本，以活動來促閱讀，突出閱讀能力與素養(yǎng)的培養(yǎng)。注重積累，抓好寫作，培養(yǎng)寫作興趣，激發(fā)學生寫作的熱情。同時應該加強家校溝通，指導家庭創(chuàng)設良好的語文閱讀環(huán)境。

第二個階段，由各校區(qū)代表老師進行交流發(fā)言。附中小學部高惠嫻老師，作為年輕老師，談到自己教學中的許多困惑；附小的魏瑩瑩老師以一年級語文教學為實例，介紹了附小許多行之有效的具體做法；外國語小學部的崔玉涵老師，提出了應重視備課磨課，加強教學的落實，也表達了對初中語文閱讀訓練深入了解的愿望；外國語初中部艾玲老師分享了指導學生整本書閱讀的許多方法和策略，以豐富多樣的讀書形式，來激發(fā)學生閱讀的興趣。

最后，王健鵬副校長進行總結發(fā)言。他強調本次活動的目的，也指出了今后教研的方向和要求，希望各校區(qū)的語文老師們，要以此次活動為起點，加強交流與合作，共同提升學生的語文素養(yǎng)和能力。

附屬教育集團，一直重視小學與初中教學的銜接和融合，希望通過不同形式的交流與合作，建設跨學科跨學段的教研共同體，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，為提高學生的核心素養(yǎng)和綜合能力提供指導與助力。