期中考試總結(jié)（欒琨）

一、試題分析：

本次期中考試試題由淄川區(qū)教研室統(tǒng)一出題。語(yǔ)文試卷分值共120分，考試時(shí)間120分鐘。試題包括五個(gè)大題，共24個(gè)小題，試題題型與中考題型基本相同。

二、存在問(wèn)題及原因：

從本次考試的試卷得分情況來(lái)看，主要存在以下問(wèn)題

1.課外文言文的閱讀理解失分較多，許多同學(xué)讀不太懂文章意思，導(dǎo)致答題不清。原因是文言文的閱讀能力尚未能有效提高。

2.課外現(xiàn)代文閱讀亦存在較大的不足，表現(xiàn)在答題語(yǔ)言不規(guī)范，技巧與方法應(yīng)用不到位，課文內(nèi)容不能很好地理解。原因是在實(shí)踐應(yīng)用上缺少大量的訓(xùn)練。

3.作文在審題立意以及語(yǔ)言表達(dá)上尚有不小的差距。原因在于學(xué)生視野狹窄，思維不開(kāi)闊，閱讀積累少。

三、改進(jìn)措施及對(duì)策：

1.針對(duì)課外文言文的閱讀理解問(wèn)題，加大課外文言文的閱讀量，力爭(zhēng)每日一篇，并作為作業(yè)進(jìn)行檢查講解，在大量閱讀的基礎(chǔ)上提高理解能力。

2.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代文閱讀的答題方法技巧的指導(dǎo)，在閱讀的量和質(zhì)上加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練，以練代講，達(dá)到較快的提高成績(jī)，提高理解能力的目的。

3.針對(duì)作文現(xiàn)狀，繼續(xù)進(jìn)行作文的專題指導(dǎo)，強(qiáng)化作文訓(xùn)練，采用多種形式鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)。訓(xùn)練思維，開(kāi)闊視野。

4.繼續(xù)采取措施強(qiáng)化古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)專題。