期中考試總結(jié)

　   本學(xué)期開(kāi)始教F17級(jí)4個(gè)班，畢業(yè)班，內(nèi)容多，難度大，時(shí)間緊迫。天天追趕，在不知不覺(jué)中學(xué)期已過(guò)半。學(xué)校在十一月五日、六日進(jìn)行了期中考試，對(duì)學(xué)生半學(xué)期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)。
   　每年的試題都有創(chuàng)新，不管選擇題還是非選擇題，出題人可算是煞費(fèi)苦心，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，變換角度，打你個(gè)措手不及?？此坪?jiǎn)單的知識(shí)，感覺(jué)無(wú)從下手。需要將知識(shí)點(diǎn)加以綜合，將不同階段相關(guān)的知識(shí)聯(lián)系在一起，合并考慮。比如“人類(lèi)的胚胎發(fā)育先后在哪兩個(gè)部位完成”。遇到這種情況，就要從胚胎發(fā)育開(kāi)始于受精卵的形成開(kāi)始考慮，受精卵形成后，在移向子宮的過(guò)程中就開(kāi)始了細(xì)胞分裂和分化，也就是開(kāi)始了胚胎發(fā)育，所以輸卵管是胚胎發(fā)育的開(kāi)始場(chǎng)所，再加上子宮是胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所，題目的答案才見(jiàn)端倪。知識(shí)需要融會(huì)貫通，才能完美答題。
   　由學(xué)生的答卷來(lái)看，基本發(fā)揮了正常水平，但也有許多不盡人意的地方。首先是審題不清。關(guān)鍵字和關(guān)鍵詞沒(méi)有找到，就盲目做題，急于求成，往往功虧一簣。其次是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)并沒(méi)有熟練掌握。所謂的重點(diǎn)，學(xué)生并沒(méi)有在意，沒(méi)有深入領(lǐng)會(huì)。最后就是錯(cuò)別字特別嚴(yán)重。只要書(shū)寫(xiě)，好像沒(méi)有不錯(cuò)的字，你認(rèn)為不可能出錯(cuò)的字，學(xué)生也會(huì)輕而易舉地寫(xiě)上錯(cuò)別字。有的甚至一個(gè)字只寫(xiě)其中的一半，就草草結(jié)束，不知急著干什么。還有最后的探究實(shí)驗(yàn)有一個(gè)題，需要設(shè)置重復(fù)組，具體操作是什么。平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種問(wèn)法，只知道設(shè)置重復(fù)組，取平均值。學(xué)生答題五花八門(mén)，應(yīng)該在今后的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中加以強(qiáng)化。
    　每次考試，都會(huì)有不同的問(wèn)題出現(xiàn)，有問(wèn)題就要尋求解決的辦法。不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地解決，不斷地前進(jìn)，這應(yīng)該是生活的樂(lè)趣所在。