2019年9月份教學(xué)總結(jié)

在剛剛過(guò)去的9月，我結(jié)合我自己的教學(xué)實(shí)際，決定從以下幾個(gè)方面來(lái)反思提升自己的教育教學(xué)工作：

1、讀書方面：

上學(xué)期我讀完了魏書生的《做最好的班主任》、余秋雨的《文化苦旅》這兩本書。但距離我訂的目標(biāo)每個(gè)月讀一本書還有些差距。有以下原因：一是，平時(shí)的班主任工作較為繁瑣，自己的心很浮躁。二是，自己沒(méi)有定好每天的目標(biāo)。三是，自己沒(méi)有擠出時(shí)間，提高工作效率。這學(xué)期我還是堅(jiān)持一個(gè)月一本書，特別是想多看看班主任管理方面的書，同時(shí)我堅(jiān)持每天看自己的學(xué)科專業(yè)雜志，比如，《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等。

2、課堂教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新：

課堂上利用學(xué)生生成的作業(yè)進(jìn)行反饋，這一點(diǎn)比較好。但是，對(duì)于小組，我還是沒(méi)有調(diào)動(dòng)起每個(gè)人在小組內(nèi)的積極性，每個(gè)組員不知道自己在小組的角色，這導(dǎo)致了小組討論的不充分。我嘗試小組討論時(shí)，一是分工明確，二是及時(shí)巡視，發(fā)現(xiàn)在討論中的問(wèn)題，有表現(xiàn)好的小組或者孩子，我及時(shí)鼓勵(lì)，形成良好的學(xué)習(xí)討論的氛圍。第三，在課下，我讓學(xué)生一幫一，讓學(xué)生教學(xué)生。另外，對(duì)于作業(yè)問(wèn)題，我們班組長(zhǎng)繼續(xù)堅(jiān)持每天給組員簽字，堅(jiān)持當(dāng)天的作業(yè)記的沒(méi)有沒(méi)記全。這樣也有利于督促孩子及時(shí)保質(zhì)保量的完成作業(yè)。

3、師德修養(yǎng)提升措施：

平時(shí)我和學(xué)生一樣嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，要求學(xué)生做到的，我也要做到。比如，和學(xué)生一起打掃教室，撿教室內(nèi)的紙片；課間操時(shí)，和學(xué)生一起早到操場(chǎng)跑操；和學(xué)生一起參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，彼此給對(duì)方鼓勵(lì)。通過(guò)和學(xué)生相處，更加明白了教學(xué)相長(zhǎng)這個(gè)道理。更加深刻地體會(huì)到了，和學(xué)生一起成長(zhǎng)的道理。

4、教育科研方向：本學(xué)期我定的目標(biāo)是，參與寫論文一篇。但是，沒(méi)有完成。對(duì)此，我決定，我要把我日常的工作總結(jié)和反思及時(shí)記錄，堅(jiān)持下來(lái)。之前，都是時(shí)斷時(shí)續(xù)，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。因此，每天我在固定時(shí)間，及時(shí)記錄自己的教育教學(xué)感悟，就像記日記一樣，每次在梳理當(dāng)天的內(nèi)容的時(shí)候，都讓我感受到了和孩子們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)是一件很幸福的事情，在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)成長(zhǎng)的樂(lè)趣和淚水，更多的是人生成長(zhǎng)中滿滿的行囊。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的很多不足。每次反思，都會(huì)給自己提個(gè)醒，都會(huì)更好的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己更多的了解，給自己更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。每次反思都讓我覺(jué)得，站在講臺(tái)上，要懷著一顆愛(ài)心、善心對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，才不愧對(duì)“老師”這個(gè)稱號(hào)。